
As estruturas xerárquicas das empresas réxense por regras masculinas e o prototipo tanto de empregado ideal coma de directivo segue a ser un varón. A muller vese obrigada a elixir entre a súa vida persoal e laboral, posto que a cultura empresarial predominante propugna que para chegar a ser alguén na empresa hai que facer unha cesión completa da vida persoal.
Pero non todo son obstáculos externos. Tamén hai obstáculos internos que impiden que a muller avance, como a inseguridade, o complexo de culpabilidade (pola renuncia á familia), a invisibilidade... A educación recibida inculca á muller o deber de non sobresaír, de non contradecir, de permanecer dentro dunha cultura sexista e androcéntrica, da que pouco a pouco, e con moito esforzo, parece que imos saindo.
Pero precisamos moito máis. Precisamos unha educación en igualdade, que defenda o valor de todas e cada unha das persoas en función dos seus méritos e da súa valía persoal, e non en función do seu sexo ou as súas cargas familiares. Porque non podemos esquecer que, independientemente de cómo o miremos, ás persoas son o máis importante do mundo.
Pero non todo son obstáculos externos. Tamén hai obstáculos internos que impiden que a muller avance, como a inseguridade, o complexo de culpabilidade (pola renuncia á familia), a invisibilidade... A educación recibida inculca á muller o deber de non sobresaír, de non contradecir, de permanecer dentro dunha cultura sexista e androcéntrica, da que pouco a pouco, e con moito esforzo, parece que imos saindo.
Pero precisamos moito máis. Precisamos unha educación en igualdade, que defenda o valor de todas e cada unha das persoas en función dos seus méritos e da súa valía persoal, e non en función do seu sexo ou as súas cargas familiares. Porque non podemos esquecer que, independientemente de cómo o miremos, ás persoas son o máis importante do mundo.